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Sociology

  • Date Submitted: 03/21/2016 12:13 AM
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[A2 Sociology]

[Unit 4: Crime & Deviance with Theories & Methods]

[Year 13]

|                         |Lesson Focus                 |Learning Objectives                                                   |Extended/Independent   |Assessment Focus                   |Resources                                       |
|                         |                             |To Understand:-                                                       |Learning               |& evidence                         |                                                 |
|1. Introduction to       |Sociological theories         |Objective: To explain the different ways sociologists look at         |http://www.youtube.com/|Explain what is Macro and Micro   |Use:   Sociologists theorists map.               |
|sociological theories   |                             |society.   It is like walking into a hall of mirrors, same object but |watch?v=mYBNRUStZsg&fea|sociology:   Relate:   functional,   |Textbook or internet to find out the definition |
|                         |                             |with different images.                                               |ture=player_embedded   |maxism and interactionism.         |of terms                                         |
|                         |                             |This will help them to evaluate the methodology chosen by various     |                       |                                   |                                                 |
|                         |                             |sociologists in their theories.                                       |Visual sociology: Macro|                                   |                                                 |
|                         |                             |Macro sociology                                                       |and Micro perspective. |                                   |                                                 |
|                         |...

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